Lịch sử của chúng tôi

Trung tâm xóa mù chữ dành cho người lớn của quận Oz Bolog (ALC) được thành lập năm 1988 với tư cách là một sứ mệnh của Grace Lutheran Church, Grafton. Ban đầu những người đến trung tâm cần hỗ trợ về đọc, điền đơn xin việc và học nói tiếng Anh. Vào ngày 7 tháng 5 năm 2013, Trung tâm xóa mù chữ dành cho người lớn đã trở thành một 501c3 độc lập. Grace Lutheran tiếp tục hỗ trợ bằng cách cung cấp không gian văn phòng, phòng gia sư, tiện ích, điện thoại và dịch vụ internet.

Trở thành một tổ chức 501c3 độc lập là một bước quan trọng. ALC đã nhận ra các kỹ năng đọc viết quan trọng có trên toàn bộ cộng đồng Quận Oz Bolog. Mục tiêu của chúng tôi là có một tác động mở rộng và sâu sắc hơn ở Quận Oz Bolog. Kỹ năng đọc viết thấp ảnh hưởng đến việc làm, mức thu nhập, nuôi dạy con cái và sức khỏe. Một phụ huynh có kỹ năng đọc viết thấp có nhiều khả năng có một đứa trẻ có điểm kém, các vấn đề về hành vi và cuối cùng có thể bỏ học. Theo Liên minh Quốc gia về xóa mù chữ cải thiện các kỹ năng giáo dục người lớn cơ bản có thể tiết kiệm 200 tỷ đô la trong các chương trình hỗ trợ của chính phủ. Do đó, cải thiện các kỹ năng giáo dục người lớn cơ bản có tác động tích cực đến tất cả chúng ta. Một lực lượng lao động được giáo dục tốt hơn có nghĩa là tăng hiệu quả tại nơi làm việc, thu nhập cao hơn, các gia đình độc lập hơn và trẻ em có tương lai tươi sáng hơn.

 

Triết lý của chúng tôi đã tập trung vào một đến một; gia sư và học sinh thay vì một môi trường lớp học. Gia sư và sinh viên có thể đặt mục tiêu cá nhân. ALC phục vụ những người học tiếng Anh, các cá nhân chuẩn bị trở thành công dân Hoa Kỳ, ứng viên GED, những người cần hỗ trợ đại học và giáo dục cơ bản cho người lớn.

 

Lãnh đạo được cung cấp bởi Giám đốc điều hành bán thời gian và Điều phối viên giáo dục người lớn bán thời gian. Giám đốc điều hành chịu trách nhiệm xây dựng các mối quan hệ bên ngoài, gây quỹ và nâng cao tầm nhìn của tổ chức. Điều phối viên giáo dục chịu trách nhiệm lựa chọn chương trình giảng dạy, định hướng / đào tạo gia sư, gặp gỡ và đánh giá các nhu cầu liên tục của học sinh.